Ja i My. In­dy­wi­du­alizacja pro­ce­su na­uczania i wy­cho­wa­nia u­czniów klas I – III

W roku szkolnym 2012/2013, w miesiącach  od września do czerwca odbywały się zajęcia, których zadaniem było wsparcie uczniów w procesie nauczania i dostosowania do reformy programowej kształcenia ogólnego. Dzieci objęte projektem bardzo chętnie brały udział w dodatkowych zajęciach realizowanych zgodnie z przyjętym programem. Uczniowie i uczennice klas I -III wykonywały ćwiczenia, doskonaliły technikę czytania i pisania, zgłębiały wiadomości matematyczno-przyrodnicze, ćwiczyły także wady postawy. Do nauki często wykorzystywane były formy zabawowe, które aktywizowały dzieci do pracy . Obserwacja uczniów i uczennic podczas zajęć pozwoliła zauważyć wyraźne efekty. Uczniowie uczęszczający na zajęcia według ustalonego harmonogramu znacznie lepiej zaczęli radzić sobie w przyswajaniu wiedzy. Z kolei uczniowie szczególnie uzdolnieni uczestnicząc w zajęciach wynieśli z nich rozszerzone wiadomości matematyczno- przyrodnicze, które znacznie wzbogaciły ich wiedzę. Podczas realizacji zajęć w ramach projektu pn. "Indywidualizacja nauczania uczniów klasach I-III szkół " wykorzystywane były pomoce dydaktyczne oraz zakupiony sprzęt, które uatrakcyjniły naukę i pozwoliły na innowacyjne prowadzenie zajęć przez nauczycieli.

Przejdź do galerii